〔人生100年時代 幸せな人生を歩むために〕 ～Innovation of Human Education and Care～
昨年12月22日に「人生100年時代シンポジウム」～安心して元気に人生を楽しむために ～（読売新聞社主催）というテーマで専門家を交えたパネルディスカッションが開かれました。
この会の基調講演は衆議院議員の小泉進次郎氏が行いました。
その中で氏は日本の形を今、端的に表すのは「100」という数字だと言っていました。
一つ目は出生数。３年連続で100万を切った。今は92万人です。
二つ目はこの国の予算規模。とうとう100兆円を超えました。
三つ目が今日のテーマである人生100年時代です。
人の一生が100年になる。
これに政治がどう向き合って行くべきなのか（私たちも）皆さんと一緒に考えたいと思います。と問いかけていました。
私はすぐさま人生100年時代、幸せな人生を歩むために
「君はヒトとしてどう生きるのか？」
と問い直して見ました。
そしてすぐに私たちが実践している（社福）童心会の予防保育、臨床保育、治療保育を振り返りながら考え、下記のような流れの中で「人生100年時代」を見つめてみました。
〔人生100年時代 幸せな人生を歩むために〕
～Innovation of Human Education and Care～
1 健康的な生活
1） 食べること
2） 眠ること
3） 遊ぶこと（運動）
4） 生活（良い生活習慣）
2 楽しい生活（仲間と共に）
1） ひとりで できる
みんなと できる
ひとのために できる
助けあって できる
2） ひとりで できた
みんなと できた
ひとのために できた
助けあって できた
3 学び・育つ生活
1） Starting Smart（人生の始まりこそスマートに）
・愛された育ち（子どもの権利）
・だきしめ言葉（養育者の義務）
2） Starting Curriculum（学びのはじめ）
五感を刺激する人間教育
・視覚 見て 学び 観せて ならい（倣い）
・聴覚 聞いて 考え（思考） 聴かせて 習う
・触覚 触れて 知って（知覚） 触って 記憶する
・嗅覚 風に 薫りを 嗅ぎ
・味覚 五味・五色・五感に 四季を味わう
3） Smart Learning（人間としての生きる姿勢）
・興味 見る・観せる
・関心 聞く・聴かせる
・好奇心 触れる・さわる
・意欲 やってみる
・意志 つづける
4 助け合う生活
1）ひとりで 生きる
2）みんなと 生きる
3）人のために 生きる
4）助け合って 生きる
5 感謝する生活
自然に畏敬の念 （自然の偉大さをおそれ敬い）
自らに自敬・自尊感 （自らの尊厳と人格をとうとび）
人に慈悲・慈愛 （人の苦しみによりそい、深く愛し）
そして 衆生に感謝 （そして 生きとし生けるものすべてに感謝する）
私たち（社福）童心会の「人間教育の理念」は
子どもたち一人ひとりが、人格を持った人間としてお互いが認められ
“生まれてから死を迎えられるまでの一生”を人間教育の場として捉え
「人間として如何に生きるべきか」を学ぶための原体験を作ることであります。
だから新しい「イノベーション（革新）」が求められていることを感じています。
今まで私が述べてきたように OECDのECEC（Early Childhood Education and Care）から新しい生涯学習・生涯教育・人間教育が生まれようとしている時代です。
それが私たちが実践してきた
「0歳からの人間教育」Innovation of Human Education and Careなのです。
改めて時代は今“人生100年の時代”
時代の環境や価値観に対応した新しい生涯学習・生涯教育・人間教育を
見つめ直さなければいけないと真剣に考えさせられました。
幸せな人生を歩むために そしてこの与えられた役割を果たすことが
今の時代に生きる私たちの使命なのでしょう！
ぜひ皆さんも生みの親、育ての親として私たちと一緒に協力しあいながら
この使命を果たして頂けたらと強く願っている次第です。
少し難しくなりましたが、どうぞよろしくお願い申し上げます。
以上
平成 31年 2月 吉日
社会福祉法人 童心会
理事長 中山 勲
